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Una mente brillante no se define sólo por un gran éxito en los estudios - La Vanguardia

Conseguir notas muy buenas no siempre es indicador de poseer una mente brillante, señala el científico y divulgador Jorge Wagensberg. "Las calificaciones excelentes señalan ...

¿Por qué la educación sin Creatividad no es suficiente? | El Blog de MasqueClases

Google, twitter, facebook, pinterest, tuenti, wikipedia…son las más modernas y actualizadas fuentes de información que jamás hemos tenido a nuestra disposición, en ...

¿Para qué sirven las Escuelas de Padres y Madres? | Eroski Consumer

En estas escuelas, las familias aprenden estrategias para responder ante conflictos con los hijos e intercambian experiencias y conocimientos con educadores y expertos.

De las inteligencias múltiples a la educación personalizada - RTVE

Hace más de dos décadas, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. Su trabajo repercutió en la mejora de ...

La Comisión Europea estudia exportar las experiencias educativas de 89 centros españoles - EP

La Comisión Europea estudia en España las actuaciones educativas de éxito de 89 centros, que a través del programa Includ-Ed demuestran la mejora del rendimiento escolar ...

«Los profesores no pueden lograr solos el éxito de sus alumnos» - Diario de Burgos

La corriente educativa en España iba por apartar a las familias de las aulas, pero ahora, cuando vienen los resultados de las evaluaciones internacionales, hay un gran interés de toda ...

«En España la educación ha estado basada en las ocurrencias» - El Correo

Las Comunidades de Aprendizaje. Es el sistema educativo que está extendiendo por toda Europa y que tiene como base conceptual las comunidades de aprendizaje y el aprendizaje dialógico. ...

Utopía y Educación: Orígenes de las Comunidades de Aprendizaje

Las Comunidades de Aprendizaje, como comentamos anteriormente, son una línea de investigación desarrollada a lo largo de varios años por el Centro Especial de Investigació ...

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ESCUELA Y COMUNIDAD.

Olivia Salimbeni Universidad de Florencia

Este artículo se basa en los resultados de un proyecto en el que la autora participa. INCLUD-ED Project, “Strategies for inclusion and social c ...

La información contenida en esta ponencia proviene de Includ-ed, la investigación sobre educación escolar de mayores recursos y mayor rango científico que hasta ahora ha ...

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